教师工作个人总结,教学反思不足之处和改进措施

小柯 ◷ 2022-09-26 01:37:46
#教师工作个人总结

教学反思不足之处和改进措施一


从XX年我开始参加远程教育技术培训,到我的经验非常深,我的教育技术能力得到了很大的提高。随着信息技术在教育教学活动中的逐步应用,我越来越感到自己知道的太少,掌握的知识不足。中青年教师教育战线,幸运地参加教育信息技术的培训和学习,这是一个很好的机会,因此在训练的过程中,我一直充满热情和仔细研究,大胆实践,学习和不时提醒同事需要时间,他们互相交流学习经验,使教育技术的能力迅速进步。我此次培训的体会总结如下:


1、提高教育信息技术质量


远程教育培训的第一天就让我觉得:作为一位教师要做的远不止这些,教师的教学是一门科学,需要学习。教育信息技术也是一门科学,教育信息技术是一门值得研究的科学。教师要成为研究教育教学规律和教育信息技术融合的研究者。同时,我们也认识到教师的成长离不开教育信息技术,信息技术对教师尤其是中老年教师来说是一个新问题。信息技术使教师面临如何成长和如何应对的问题。通过这次培训,我意识到学会在学科教学中应用信息技术,可以让我的教学过程变得清晰,让学生理解。尤其是思维导图让教学过程更加清晰,为我的教学增添了光彩,让我对课程开发和教育信息技术有了新的认识。


2. 提高了专业知识水平


这次培训我们的老师,在教学经验、专业知识水平和敬业精神上都是一流的。在他们耐心细致的讲解下,我意识到学习是永无止境的,我的专业知识、学科理论等层次还有待提高。在培训中所学到的知识要在今后的教学生活中不断地加以回顾、巩固和应用。真正实现教学与教育信息技术的融合。


教育理念不断更新


通过学习,我逐渐更新了远程教育教学的理念,了解了先进的教育科学基础理论,在教学活动中可以如鱼得水,调整自己的角色和教学方法,将素质教育贯穿于学科教学的全过程,贯穿于班级管理的全过程。培训过程中,老师们将我们分组讨论优秀教育教学案例、教学设计、课题研究等,使我们理论与实践相结合,有效提高教育教学能力和水平。也使我们能够找到自己在教育教学中解决的根本问题,找到自己在教育教学中的差异和不足。


4. 更加系统地掌握教育教学理论


通过这次培训,我更加系统地掌握了远程教育教学的理论和方法,使我感到比原来站得高,看得远,有一种“天更蓝了,地更绿了,水更清了”的感觉。在短短30多天的学习中,培训老师给我留下了深刻的印象,我是受益最多的。他们使我对一些教育理念的理解更加深刻。对教学理论有更清晰的认识;开展教研活动的方式更加明确;对教育改革更有热情。


“前面的路很长,我看不到尽头,我将到处寻找。”我一定要在今后的教育教学中运用这些感悟,不断提高。教育技术学新教学模式合理地融入课堂教学和学科活动中,增强学生的学习能力,提高学科教学质量。


教师职业是一个动态的、终身的过程,现代教学应以教师的学习为基础。为了适应学习型社会和终身学习的需要,必须在加强和发展教师教育、促进教师专业发展的同时,加快教师专业化进程。通过对教师专业发展课程概念的回顾,通过对教师专业能力的时代内涵和教师继续教育课程改革原则的论证和阐述,探索教师继续教育课程创新发展的机制是教师专业发展和教学的一种进化发展,不断超越创造。因此,努力实施继续教育工程,加强中小学教师队伍建设,开展中小学教师继续教育,是面向21世纪面临的新形势的需要,是加强县域经济,需要综合实力的提高,教师整体素质的提高,为教育打下坚实的基础,教育的发展才会有一个美好的春天。


教师继续教育是教师教育的重要组成部分。是提高全体在职中小学教师整体素质,促进教师专业化的有效途径。是全面实施素质教育的关键。在学习期间,通过不断的实践与实践相结合,我取得了很大的进步。下面就一些学习心得做一个总结。


通过学习,我首先更新了自己的理念:对于教师来说,研究就是学习、反思、成长和发展的代名词,这与专业人士的研究有质的区别。它是“以解决问题为目的的诊断性研究,是实践者对自身实践情况和经验的多角度、多层次的分析和反思”。通过学习,“过去的我”与“现在的我”之间的对话,是一个试图摆脱“成为我”以不断获得新生命的过程。努力学习自己,其目的是提高自己,发展自己,更新自己。


教师是学生成长的守护者。他将教师的角色定位为学习者、研究者和实践者。教师首先是学习者。他们不仅要向实践和理论学习,还要向学生学习。教师是研究者,引导学生积极参与科研项目。教师是实践者,实践的内涵是“改革”。


教育中没有小事。一个细节就能影响孩子的一生。教师最可贵的品质,是能够从日常的教学生涯中领悟和体会教育的真谛,挖掘出散发着清新芬芳、饱含着高尚情操的教育细节。学生是具有很强可塑性和创造性生活的个体,具有独立发展能力。综上所述,教育的本质在于启迪意识,赋予灵魂向真、善、美方向发展的重心和空间。


就个性而言,无论在哪个时代、哪个地区、哪个学习板块,师生自然应该是平等的。师生不仅是个性、情感上平等的朋友,也是在知识道路上共同探索、共同前进的志同道合者。


在教育中,教师应该用自己的行动去感染学生,用自己的语言去打动学生,去揭示自己对人或事的真实感受,从而在师生之间产生精神上的共鸣。只有当学生感受到老师的善良和真诚的爱,他们才会愿意听老师的教诲。正所谓“亲其师,信其道”,教师应抓住时机,及时将自己的喜怒哀乐表现给学生,通过与学生的交流实现心与心的交流。教师的语言应该是有魅力的、有人情味的、有趣的和理性的。这样的语言才能使学生愿意接受,达到教育的目的。温暖的话语,滋润心田。温暖的话语,能使学生深切感受到老师的真诚关怀,从而拉近师生之间的距离。教师对学生也有一种责任感和理性的爱,这种爱是严格的要求,严格和程度,更严格和理性。


除了更新自身的教育教学理念外,还需要结合自身的实际情况和教学环境、特点加以落实和运用。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。除了要不断客观地看待“过去的我”,我们还需要一份持久的激情,一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰和追求!


有人说,老师是蚕,是蜡烛,是灯塔,是航海家。我想说,老师就像一棵枝繁叶茂的树,需要从多方面吸收营养:科学的教育理念,先进的教育理念,符合时代特点的教育言论,广博的知识,令人钦佩的教学艺术,强烈的人格魅力,不断开拓进取的精神。为了实现这个目标,我一直做一个“好学生”。多年来,在教学中,我积极学习先进的教育教学理念。新课程改革的春风吹过之后,我更加如鱼得水,反复阅读新课程标准,理解其真谛,并在教学实践中不断反思。我积极参加学校组织的所有活动。“教师应该有刻苦学习的精神。”努力学习、努力学习应该是教师的“本性”。学习新课改新课,让我从学习中有了方向我明白了“三个人必须有我的严老师”的道理。我在不断地学习,也在不断地研究,不断地探索,从教材、教学参与、课程标准等方面触及新课程改革的灵魂,准确把握教学尺度。


在研究中,实现了教学理念和教学方法。从同行那里学到的好方法也会及时应用。我和我的学生们互相学习,共同成长。我想,所谓教与学就是这个意思!这样的种种,我在做“好学生”的基础上,还要努力做一个好老师。做一个“好学生”是磨炼我的重要过程;成为一位好老师是我的终极目标。总之,继续教育的收获是非常丰富的,它让我思考得更多,收获了很多知识。然而,展望未来,我知道前面的道路依然曲折,毕竟,我需要不断的尝试和应用这些思想和理论在未来教学实践,最后把他们变成自己的东西,我认为只有这样,才能真正达到培训的目的。


教学反思不足之处和改进措施二


在这样的训练中,时间虽然短,却很累!但是很多!我不想说累了就快乐,但累了以后我一定要快乐!成都七校是一所名校,但“名校”一词并不是与生俱来就带着成都七校的标签,它是几代的no。7 .人用汗水,用智慧奋斗而出。第七中学是一个地方,你可以遇到你梦想的老师,当你在异想天开的心情,在那里你可以有那种环境,你想学习,学生生活,而不是只是参加考试。这一切让我感到了一种巨大的责任,教育不是一件小事。这七所学校是最适合学生教育的学校,最适合教师成功的学校,最适合学校发展的学校。


首先,角色变化


角色的转变有两种:从名校到名校初中;从运动员到教育家。


1、从名牌大学到名牌初中


我毕业于北京体育大学,中国最好的体育大学之一。我以进入这所大学为荣,也以离开它为荣。因为我毕业于这所优秀的学校,所以我带着绝对的信心来到成都七中,我有在任何中学教书的技能和能力。但经过七中学的培训,从杨斌的讲话中清晰地记忆到我们学校的目标是建立一所高质量、现代化、有特色的中学。校训:复习动好,模范群伦!它给了我们这所学校的严谨、科学和创新。我深刻地体会到:从名牌大学到名牌初中不可能完全具备相关的素质和能力,必须不断地学习和进步。


从运动人士到教育工作者


我从小就从事体育运动,一直称自己是一个运动健将。来到七中学当了一位体育老师。我只是想上体育课,教学生一些技巧。然而,从刘的演讲》,成都第七中学的校长,姚明一职,成都第七中学校长在我眼里,杨斌和李大,成都第七中学的校长,我不仅教学生技能和运动,而且教育学生和培养质量。


养成优秀的习惯


几天的训练,改变了很多坏习惯。我从来没有记过这么多的笔记,从来没有听过这么多的讲座,从来没有想过这么多。在第七中学的会议上,每个人都要带一个笔记本,从校长到每个老师。这不是一个形象工程,我们在不断地学习,学习领导的先进理论,学习每一位老师对每一个问题的独特见解。让逻辑更清晰,思维更活跃。这时我才明白北京那块广告牌上写的是什么:学习是一种宗教!我们需要不断学习。以前,我的激情在比赛上,现在我的激情在学习上。


团结合作,友谊智慧


如果第七中学是一支足球队,它肯定会踢得比德国队好。学校领导首先要给老师们提供一个健康的环境,我在那所学校没有看到有集体备课,看到这里,每个人都毫无保留地说出自己的意见和观点,有时打得脸都红了,但那真是一场快乐的辩论。无论是有地位的老教师,还是刚刚进入成都七中的新教师,都能以平等的态度对待问题,讨论问题。如果小组中有一位老师想参加区、市、省的比赛,其他老师会帮助提出建议,充分发挥头脑风暴的力量。这是与其他学校最大的不同。团结是学校领导会议强调和要求的,学校不能有小团体,不能有新旧分,只有共同学习,求成功,共同成功就是成功。我钦佩你的卓越,我赞美你的卓越,但我们不只是敬拜,我们还要努力在敬拜上超越榜样。


爱是教育的主题


对于爱情,在大学谈恋爱,我知道那种感觉的美妙。听了张晋的《做七中优秀教师》,我发现了另一种爱的美。在教育中,应该有一种爱,真诚地去爱学生,对于我即将到来的工作,我要做一个大哥哥去关心我的学生,从内心深处去感受他们,做他们的导师。


我相信我能在没有工作的环境中最快的适应工作。7 .中学毕业,成为一位优秀的教师。


教学反思不足之处和改进措施三


来自XX高中的26位老师,坐上了从X到X的火车,开始了我们在X教育学院学习和培训的梦想生活。上车前,学校领导乘白色哈达到x火车站为老师送行。我觉得学校的领导真的对我们关怀备至。坐上火车的那一刻,我们都很兴奋,尤其是我,第一次坐上青藏铁路的火车,感到特别高兴!在路上,我们的同事有说有笑,整个车厢充满了笑声。


在路上行驶了两天两夜之后,火车终于到站了。X教育学院派来的大巴把我们送到了学校——X教育学院,我们正式开始了为期一个月的学习生活。2月3日,XXX高中教师培训班开学典礼在X教育学院举行。X教育厅、教育学院及杭州市教育局领导均高度重视,给予重要批示!


通过这一个月的学习,无论是在教学理论还是在教学实践中,我都收获了很多,可以说受益匪浅!下面将从几个方面谈谈我这次学习的一点心得!


首先,在理论教学方面,我们有一个多星期的理论学习。其中许多理论以前从未听说过,都是由专家和教授讲授的。这些知识丰富了我们的教学理论水平,使我们学到沿海发达省份先进的教育理念。比如班主任陈小平老师教我们合作学习的知识,让我们深受感动!


在第二个。在教学实践方面。通过对绍兴鲁迅中学的参观和在浙江学军中学的教学实践,感触颇深。


2月25日至1月7日,我们在中国著名的中学——学军中学——X重点中学实习,学习了很多先进的教学方法。通过我的指导老师——x老师的亲切关怀和细心指导,我从老师那里学到从备课(包括写教案、制作课件等)、上课、命题和辅导同学都有了很大的进步,还要求我解决教学中遇到的各种问题!


第三,我觉得X中学的老师非常博学。这可能是我最强烈的感受。我终于明白了一个道理:一桶水和一碗水的关系!没有丰富的科学文化知识,教师是不可能教好学生的。因此,在培训与学习的业余时间,我用很多业余时间花超过700元购买大量的相关书籍在书店里,我下定决心,在培训之后,我将努力学习丰富自己的专业知识和相关的教学理论知识,充实我的大脑!


总之,通过这次培训和学习,我学到了很多沿海城市的教学理论和教学实践知识,拓宽了我的教学视野。回到工作岗位后,我要做好我的工作,让学生的英语水平有一个很大的进步。


最后,感谢x教育部门和x教育学院领导对我的关心和帮助!非常感谢您给我们这次外出学习和提高的机会!


教学反思不足之处和改进措施四


教育改革将迎来教育的新篇章和新一轮的挑战。省教育培训学院与XX师范大学联合举办2012年“国家培训计划”培训班。让我们充满激情,期待它。对教育充满信心,对理想充满理想。背上包袱,背上嘱托,背上梦想......


一行接着一句“呜”……这架飞机稳定地降落在天津机场,中国北方一个美丽的城市。同事们都很愉快,很健谈,没有丝毫的寒意。所有的热情,伴随着人群踏着寒风,来到了我们向往已久的天津师范大学。回到学生时代的生活,是那么熟悉,那么迷恋,那么回味......


先是北光,雪美,人更美。


在北方,冬天的风是刺骨的。路上的行人,都裹得严严实实,到处光秃秃的,在寒风中摇摇摆摆,在寒风中喘气。这时,在我们海南依然是绿树成荫,生机勃勃,生机盎然。像春天一样舒适美丽。天津没有绿色!但幸运的是,我们赶上了天津这两年的一场大雪。转眼间整个天津披上了一件白大褂,放眼望去,万里冰,万里雪飘。山、水、树、房子变成了一个白色的世界。天津有许多美丽的山河。在雪地里,打雪仗,推雪人。追逐的声音,杂音,回响的声音。寒风的声音,雪花的声音。相机咔嚓咔嚓,不停地闪烁,留下最美的瞬间,留下精彩的镜头。走过洁白的雪花,留下一串脚印,也给我们留下一串美好的回忆。


好客,好客,是北方人的名声。远处,师大领导热情接待,冒着寒风到机场等候欢迎。让我们为之感动!走过校园,说声早安,习惯了吗?海南的老师们穿上了更多的衣服。看似平凡,却温暖人心哪!


全国培训平台让我体验中国北方的雪景,尝试北方的生活。那是我生命中最美好的一段。


二是由专家牵头,抛砖引玉,搭建南北教育桥梁。


全国培训平台,搭建南北教育教学桥梁。闭门造车。所以当你在教的时候,出去,进来。帮我一把。幸运的是,我在天津旅行期间没有接触过任何专家。师大XXX院长主讲的“小学语文阅读课堂研究”专题研讨会,分析了语文阅读课堂研究的基本特点:


1、以解决教学问题,特别是学习问题为导向。


2. 在教学过程中充分结合设计、实践、反思与改进、研究。教学在研究状态下是思想行动的协调。


3.教师们以修改制度共同体的形式共同备课讨论。


重视效果,形成效果。冯教授口若悬河,滔滔不绝,发人深省,跌宕起伏。让我意识到,作为一位语文教师,我们应该明白课堂教学是学生成长的主要场所,一节课的设计和实施直接取决于教师的学科教学知识。任重而道远!


一鞠躬,一鞠躬;我很抱歉。再次对不起。这是出自专家之手的举动,让我为之惊讶,为之感动!这是XXX专家给我们学员上课前培训的一集。因为上班迟到而引起的小误会。此刻,教室里的同事们鼓掌叫好,久久不能平静。作为一个专家,他是如此真诚,如此接地气。深深地感动了我!激励我!坦率和正直显示出专家的魅力。


北方的生活节奏对南方的学生来说真的很难适应。18日上午,当我走进教室时,一位白发苍苍的老人正站在讲台上。教室里空荡荡的,很少有人在说话。看到我们进来,他微笑着迎接我们,“老师天津冷,多穿衣服!”这就是侯老专家,快70岁了!他一大早就到了教室,正在等我们。没想到,此刻我的心很差的味道,让人感动!他是如此勤奋,如此执着,如此忠诚。在教育方面,他默默耕耘;在学业上,他表现优异。在讲座中,他分析了语文课程的规范学习和实践。激励年轻一代教师求实、求知、开拓、创新、开拓、奋进......


天津梦,海南飞


通过全国培训平台,我可以了解到全省各市县的同行。这15天,我们相聚在天津师范大学。他们的闪光点照亮了我,他们的言行激励了我,他们的勤奋和善思激励了我,他们乐于助人的精神感动了我。和他们一起学习开阔了我的视野,洗涤了我的思想,美化了我人生的新起点。


这次天津之行让我有机会与许多著名的老师和专家进行学习交流和互动。他们学识渊博,博学多才,精通中外,古今博学。特殊的讲座,才华横溢。本文分析了新课程标准下语文课堂教学的改革和语文课堂向使用语文的转变。作为语文教师要更新教学理念,把握好教育教学的方向盘。天津专家如“十八街麻花”驰名全国,天津教育学如芝麻开花-高。这趟旅行给我未来的教育教学之路画上了浓墨重彩的一笔。


全国培训平台,有同行,有专家知道恨晚啊!辛苦十五天,丰厚回报。天津,海南国培学习,我长大了,我快乐!


教学反思不足之处和改进措施五


通过培训,让我深刻认识到要积极加强课程改革,做好教师科研工作。目前,我国的课程改革还处于探索和借鉴阶段,与发达国家还有较大差距。我们不能简单地借鉴其他国家的经验,而是需要探索和找到适合中国国情的教育教学路径。在这条道路上,还有许多不为人知的地方,有待广大教师认真探索和总结。通过这次培训,我意识到每个老师都可以根据自己的工作实际,深入开展“行动研究”。科研教师要掌握教育研究的最新动态,熟悉科研方法。为了成为一位科学教师,使自己的工作更具有前瞻性,培养新时代“发现、发明、创造、创新”的学生。继续学习理论知识,用理论指导教学实践,研究探索教育教学规律,科学研究与教学相结合。为了更好地发展自己,培养学生,我将不断加强自己的理论素养和专业技能,学习和提高自己的教育和科研水平。在今后的教育教学工作中,我将积极参与课程改革,不做一个旁观者,从微小的教育学、研究方法到研究,有目的地总结教育经验和反思教学实践,一切从实际出发,切实肩负起教师应尽的责任和义务,在工作中发挥骨干教师的引领和示范作用,成为学校和地区课程改革的积极实施者和引导者。


通过这次培训,让我深刻体会到要成为一位骨干教师,必须要有带头示范的能力。我深刻体会到,骨干教师必须是学生尊重、家长放心、社会认可、优秀教师;必须有正确的人生观、教育观和学生观;必须有爱心、敬业、责任心、事业心。接下来,我将吸收专家讲解理论知识,切实加强网络学习和研究,充分利用自读书以来、自启蒙以来的时间,把阅读和利用现代技术作为重要的学习内容,并认真参加校本培训和各级骨干教师培训、教育培训、知识培训;带头实践课程改革精神,做好各类示范课和公开课,经常参加新课,积极带领同事开展教学研究;积极参与教师开展赞师德、扬师风、铸师魂活动,使其尽快成为学校和区级师德育人,具有较为优秀的专业素质和一定的知名度;积极树立信心,不断开拓进取,努力使自己尽快脱颖而出,成为能实践、善研究、懂创新的新型教师,尽快成为学习乃至整个区级的模范教师。


通过培训,让我对成为专家、学者的老师充满信心。班里的6位专家分别是学者、高级管理人员、大学教授和专业研究专家,但他们都是从教师做起的。因此,我有理由相信,我能够走上科研的道路,成为一位专家、学者老师。从现在开始,我要重新定位自己,根据指导老师陈喜欣“读更多的书,写更多的东西,参加更多的比赛,投入更多时间在外语学习和思考更多关于提高我的学术背景”五个原则,严格要求自己,努力研究,学者老师。


三天的学习虽然短暂,但专家讲解的理念是先进的,指引的道路是光明的,新课程理念的诠释是深刻的,充满了教育的智慧,使我们开阔了视野,洗礼净化了我的心灵,丰富了我的知识。我将在这里学习知识和想法尽快到他们的行动,申请学习和教育教学过程中,结合学校的实际情况,在学校建设与发展,结合自己的工作,从简单的,然后努力实施“行动研究”,争取早日取得成果。在网络调研学习的后期,我将努力学习骨干班学生的学习态度、求知精神和合作能力,以优秀学生的要求严格要求自己。同时,我也一定会把我所学到的知识运用到教育教学的实践中,让培训的成果在我的教育事业中闪耀光芒。


教学反思不足之处和改进措施六


忙碌中,成就比赛结束了,回首比赛过程,多少激动,多少感慨。


如果你没有经历过竞争,你真的不知道自己有多大的实力,也不知道自己和别人的差距有多大。甚至在比赛之前,她就对自己的才华和粉笔书写没有信心。果不其然,在与参加比赛的同事进行比较后,自己的不足之处就显露出来了。还是才艺表演,粉笔和毛笔的文字明显不同于别人。这次识字比赛,给我敲响了警钟。平时总是批评学生写的字不好,想想看,作为他们的语文老师,我没有写好字让学生低头,学生觉得不如美国,当然写的也不是很好。而且平时上课,为了图快,我的字有时会写得更马虎,更不用说美了。如此糟糕的示范对自己来说未必是一种损失,但对于模仿能力如此之高的学生来说,绝对不是一个好的示范,其结果可想而知。“吃一堑,增长你的智慧”,虽然在脸上的竞争没有光,但仔细想想,也是一件好事,只是为了治好我的坏习惯不规范写作,后来也想练习粉笔,毕竟,这是一个很好的语言教师至少质量。


另外,经过这次比赛,我发现,我曾经引以为傲的中文知识,在时间的流逝中,竟然已经遗忘了大部分。我听多了那些著名的句子和典故,现在都记不住了。曾几何时,这些都是我能轻易学会的东西。可是在考场上,我竟然出现了“舌尖效应”,明明答案就在对面,却又像一层雾,记不起来了!经过认真的反思,我渐渐明白:读书也像实践一样,要持之以恒。如果不长时间练习,再好的功夫也会白费。这些语言知识也是一样的,你要不断地复习它,运用它,才能牢牢地记住它。


不禁感慨几乎1:想当个好语文老师实在太难了,除了要有语文知识,还得懂天文、懂地理,再加上琴棋书画,样样精通。啊,多么困难啊!